Прыжок к морю | ТМ 1940-10

В статье полковник В. Попов описывает немецкий «прыжок к морю» — стремительный прорыв танковых и моторизованных войск через Седан и Арденны в мае 1940 года, который стал решающим моментом кампании против Франции. После быстрого разгрома Голландии германские войска прорвали французскую оборону на Маасе при поддержке массированных налётов пикирующих бомбардировщиков. Создав стокилометровый разрыв, немцы ввели до двенадцати танковых дивизий, которые, действуя в тесном взаимодействии с авиацией, стремительно вышли к Ла‑Маншу, разрезав фронт союзников. Описана тактика: воздушная разведка, волны бомбардировщиков, удар тяжёлых танков, быстрые рейды броневиков и мотоциклистов. Особое внимание уделено крупным танковым сражениям, включая бой у Камбре, и боям за прибрежные города, например Булонь. Прорыв к морю привёл к окружению северной группировки союзников и эвакуации британских войск из Дюнкерка.

Воздушные десанты | ТМ 1940-10

Статья М. Толчёного описывает массовое применение воздушных десантов германской армии в мае 1940 года при вторжении в Голландию и Бельгию. На примере захвата аэродрома Роттердама показано, как парашютисты, действуя внезапно и слаженно, быстро выводили из строя связь, оборону и узлы сопротивления, обеспечивая посадку новых десантов прямо на захваченные площадки. Описываются экипировка, вооружение, тактика, применение ложных десантов‑чучел, использование гидросамолётов и зависимость успеха от господства в воздухе. Воздушные десанты сыграли ключевую роль в дезорганизации тыла союзников, захвате мостов и стратегических пунктов, а также в падении форта Эбен‑Эмаель — одного из сильнейших укреплений Европы. Массовое применение десантов значительно ускорило продвижение немецких войск и стало новым этапом в развитии военной тактики.

Русские в Выборге | ТМ 1940-10

Статья В. Булдаковского описывает осаду и взятие Выборга русскими войсками в кампанию 1710 года — одну из ключевых операций Северной войны. После Полтавской победы Пётр I стремился лишить Швецию её главных баз на Финском заливе, чтобы обезопасить Петербург. Первая осада 1706 года провалилась из‑за отсутствия флота, и Пётр тщательно учёл ошибки. Весной 1710 года осадный корпус Апраксина двинулся по льду к крепости, отрезал её от суши и начал штурмовые работы. Успех операции зависел от своевременного подхода флота, который под личным руководством Петра совершил тяжёлый ледовый поход, спасая транспорты и пробиваясь к Выборгу. Доставленные подкрепления, артиллерия и провиант позволили возобновить бомбардировку. Шведский флот не смог прорваться к крепости. После разрушения укреплений гарнизон капитулировал. Взятие Выборга обеспечило стратегическую безопасность Петербурга и открыло русским путь к дальнейшим победам на Балтике.

Любимый сын советского народа | ТМ 1940-10

Биографический очерк о Михаиле Фрунзе, одном из наиболее ярких революционеров и военачальников раннего Советского государства. Показан его путь от гимназиста‑революционера и подпольщика до выдающегося полководца гражданской войны. Автор подчёркивает сочетание в Фрунзе политической убеждённости, личной храбрости, организаторского таланта и глубокого знания военного дела. Описаны его победы над Колчаком, освобождение Средней Азии, разгром Врангеля, а также огромная работа по реформированию Красной армии в 1924–1925 гг. как народного комиссара по военным делам. Фрунзе представлен как человек редкой идейной чистоты, самоотверженности и государственного масштаба, чьи труды заложили основу будущего технического развития вооружённых сил. Его ранняя смерть показана как тяжёлая утрата, но его идеи — как живое наследие, продолженное страной.

Неустанно учиться коммунизму | ТМ 1940-10

Текст описывает историческую речь Ленина на III съезде РКСМ в 1920 году и её влияние на воспитание советской молодёжи. В условиях гражданской войны Ленин сформулировал главную задачу комсомола — учиться коммунизму, сочетая образование с участием в общем труде. Он подчёркивал, что молодое поколение должно построить коммунистическое общество, а для этого необходимы знания, дисциплина и моральная стойкость. Далее показано, как за двадцать лет страна изменилась: выросла индустрия, ликвидированы эксплуататорские классы, сформировалась новая интеллигенция. Приводятся примеры молодых учёных, инженеров и военных, ставших ведущими специалистами благодаря поддержке государства. Комсомол рассматривается как ударная сила социалистического строительства, обязанная бороться с нарушителями трудовой дисциплины, воспитывать коммунистическую мораль и активно участвовать в преобразовании страны. Главная мысль — молодёжь должна неустанно учиться и трудиться ради победы коммунизма.