Материалы, опубликованные в журналах и не входящие в статьи, можно увидеть на страницах номеров:

11 сентября 2026

5 РУ | ТМ 1941-02

В. Сапарин описывает жизнь и обучение в московском ремесленном училище № 5. Здесь готовят специалистов по металлообработке и деревообработке: слесарей, токарей, столяров. Ученики изучают теорию в кабинетах с современными наглядными пособиями, приборами и учебными фильмами, а затем закрепляют знания в мастерских, изготавливая инструменты и детали для заводов. Большое внимание уделяется технике безопасности, дисциплине, военной и физической подготовке. Учебный процесс сочетает практику, теорию и культурное развитие, формируя квалифицированных рабочих, готовых к производственным задачам.

10 сентября 2026

Вингротор | ТМ 1941-02

В статье Г. Токаева объясняется принцип работы анемометра Фусса и его модификации — вингротора. Вращение крыльчатки обеспечивается разностью давлений на вогнутые и выпуклые стороны чашек: сопротивление воздуха на вогнутой поверхности значительно выше, что создаёт момент вращения. Даже при расположении чашек параллельно потоку действует закон Бернулли — скорость воздуха вдоль выпуклой стороны выше, давление меньше, и разница снова вызывает вращение. Таким образом, устройство демонстрирует фундаментальные законы аэродинамики.

Техника театра | ТМ 1941-02

В статье М. Фертеля описывается техническая организация спектакля в Театре Красной армии. Подготовка включает работу машинно‑декорационного, мебельно‑реквизитного, осветительного и шумового цехов, а также гримёров и костюмеров. Управление спектаклем сосредоточено у помощника режиссёра, который через сложную систему радиосвязи, сигналов и пультов координирует действия десятков специалистов. Особое внимание уделено постановке «Полководец Суворов» и сцене штурма Измаила, где применяются механические транспортёры с силуэтами солдат, пиротехника, световые эффекты и звуковые записи. Техника, соединяясь с искусством, усиливает выразительность спектакля и создаёт у зрителей впечатление масштабного исторического действия.

08 сентября 2026

Грибок-пульверизатор | ТМ 1941-02

В тексте описан простой пульверизатор (создатели Лев и Туманов). Устройство состоит из стаканчика с резиновой грибовидной шляпкой и тонкой металлической трубкой. При нажатии воздух устремляется в трубку, поднимает жидкость и распыляет её наружу в виде мелких капель. Конструкция отличается компактностью и наглядно демонстрирует принцип работы распылителей.

Переносной планетарий | ТМ 1941-02

В. Викторов описывает передвижной планетарий, созданный сотрудниками Московского планетария С. С. Дергачёвым и Н. В. Линицким. Аппарат представляет собой компактную установку с двумя полусферами, через отверстия которых проецируются изображения звёзд на купол палатки. Планетарий демонстрирует суточное и годовое движение небесных тел, координатные сетки, а также позволяет моделировать наблюдения с разных широт Земли — от полюсов до экватора. Он используется для обучения астрономии, подготовки штурманов морского и воздушного флота и популяризации научных знаний. Лёгкий и мобильный прибор можно устанавливать в клубах, домах культуры и даже под открытым небом, что делает его доступным для широкой аудитории.

Последняя добавленная публикация:

5 РУ | ТМ 1941-02

В. Сапарин описывает жизнь и обучение в московском ремесленном училище № 5. Здесь готовят специалистов по металлообработке и деревообработке...

Популярные публикации за последний год

Если Вы читаете это сообщение, то очень велика вероятность того, что Вас интересуют материалы которые были ранее опубликованы в журнале "Техника молодежи", а потом представлены в сообщениях этого блога. И если это так, то возможно у кого-нибудь из Вас, читателей этого блога, найдется возможность помочь автору в восстановлении утраченных фрагментов печатных страниц упомянутого журнала. Ведь у многих есть пыльные дедушкины чердаки и темные бабушкины чуланы. Может у кого-нибудь лежат и пылятся экземпляры журналов "Техника молодежи", в которых уцелели страницы со статьями, отмеченными ярлыками Отсутствует фрагмент. Автор блога будет Вам искренне признателен, если Вы поможете восстановить утраченные фрагменты любым удобным для Вас способом (скан/фото страницы, фрагмент недостающего текста, ссылка на полный источник, и т.д.). Связь с автором блога можно держать через "Форму обратной связи" или через добавление Вашего комментария к выбранной публикации.