Текст описывает историческую речь Ленина на III съезде РКСМ в 1920 году и её влияние на воспитание советской молодёжи. В условиях гражданской войны Ленин сформулировал главную задачу комсомола — учиться коммунизму, сочетая образование с участием в общем труде. Он подчёркивал, что молодое поколение должно построить коммунистическое общество, а для этого необходимы знания, дисциплина и моральная стойкость. Далее показано, как за двадцать лет страна изменилась: выросла индустрия, ликвидированы эксплуататорские классы, сформировалась новая интеллигенция. Приводятся примеры молодых учёных, инженеров и военных, ставших ведущими специалистами благодаря поддержке государства. Комсомол рассматривается как ударная сила социалистического строительства, обязанная бороться с нарушителями трудовой дисциплины, воспитывать коммунистическую мораль и активно участвовать в преобразовании страны. Главная мысль — молодёжь должна неустанно учиться и трудиться ради победы коммунизма.
Здесь была фабрично-заводская молодёжь и молодые краснофлотцы в лихих бескозырках. Медлительные, серьёзные парни из сибирских деревень в меховых сапогах и заячьих треухах переговаривались с весёлыми украинскими хлопцами в расшитых рубахах. Мелькали девичьи фигуры в красных платочках, в кожаных куртках, в армейских дублёных полушубках. Но больше всего было молодых ребят в будёновках и папахах со звёздами, в нескладно сидящих, не по росту больших красноармейских шинелях.
Внезапно в зале стало тихо. По толпе пронёсся шёпот: «Ленин!» Все лица обернулись в сторону президиума, где за трибуной стоял человек невысокого роста, с ясным большим лбом и рыжеватой бородкой. Он глядел на зал, опершись обеими руками о край трибуны, и улыбался той особой улыбкой, от которой каждому хотелось улыбаться самому, как при встрече с близким любимым человеком. Ещё секунду зал молчал, затем грянули аплодисменты.
Зазвонил колокольчик председателя, но его почти не было слышно. Ленин терпеливо ждал, пока зал успокоится. Затем начал говорить.
Зал слушал, затаив дыхание. Ленин говорил о задачах комсомола. Это было на III съезде РКСМ.
 |
| В. И. Ленин среди молодежи. (Рисунок художника Васильева.) |
*
...Шла осень 1920 г. Истощённая непрерывными боями с интервентами, изнурённая голодом и разрухой, молодая Республика Советов, напрягая все силы, одерживала решительные победы на фронтах гражданской войны.
Героизм рабочих и крестьян, руководимых большевистской партией, творил чудеса. Доблестная Красная армия, освободив Киев и Минск и изгнав белополяков из Украины и Белоруссии, в своём наступательном порыве дошла до Львова и Варшавы. Белогвардейские части Врангеля, богато оснащённые за англо-французский счёт броневиками, танками и самолётами, терпели поражение за поражением и отступали, очищая Кубань и Дон. Близок был героический штурм Перекопа.
Такова была обстановка в стране, когда 2 октября 1920 г. в Москве собрался III Всероссийский съезд РКСМ.
Комсомольцы, прибывшие на съезд со всех концов Советской республики, в большинстве были непосредственными участниками гражданской войны. Многие из них приехали прямо с фронта. Им было ясно, что основная задача комсомола — это борьба за коммунизм, борьба за победу революции в нашей стране и во всём мире. И многие из участников съезда, с волнением ожидая выступления Ленина, думали, что Владимир Ильич будет говорить именно о непосредственной вооружённой борьбе с внешними и внутренними врагами коммунизма. Комсомол ещё жил задачами военного времени.
А между тем партия, Ленин, Сталин видели уже намечающиеся контуры новых исполинских задач. Страна вступала в новый период — период хозяйственного строительства. Нужно было восстановить разрушенное народное хозяйство и перестроить экономику страны так, чтобы «все работали по одному общему плану на общей земле, на общих фабриках и заводах и по общему распорядку» (Ленин). Только на этой основе можно было ликвидировать в дальнейшем все эксплуататорские классы. Чтобы строить новую жизнь, мало было одной готовности пожертвовать собой для дела революции. Нужны были организационные навыки и, главное, знания. А их-то у комсомольцев тогда не хватало.
В исторической речи на III съезде РКСМ Владимир Ильич с гениальной прозорливостью наметил боевую программу коммунистического воспитания молодёжи и на много лет вперёд определил задачи комсомола. Он говорил: «...задачи молодёжи вообще и союзов коммунистической молодёжи и всяких других организаций в частности, можно было бы выразить одним словом: задача состоит в том, чтобы учиться». И Ленин тут же указывает, что молодёжь должна учиться коммунизму, связывая каждый шаг своего учения и воспитания с участием в обшей борьбе всех трудящихся с эксплуататорами.
«Вы должны построить коммунистическое общество, — говорил Ильич, обращаясь к молодёжи. — Первая половина работы во многих отношениях сделана. Старое разрушено, как его и следовало разрушить, оно представляет из себя груду развалин, как и следовало его превратить в груду развалин. Расчищена почва, и на этой почве молодое коммунистическое поколение должно строить коммунистическое общество».
Ленин не скрывал трудностей строительства коммунизма. Он говорил, что задача это трудная и на разрешение её потребуется много лет.
«Тому поколению, представителям которого теперь около 50 лет, нельзя рассчитывать, что оно увидит коммунистическое общество. До тех пор это поколение перемрёт.
А то поколение, которому сейчас 15 лет, оно и увидит коммунистическое общество, и само будет строить это общество.
И оно должно знать, что вся задача его жизни есть строительство этого общества».
Так говорил Владимир Ильич, заканчивая свою речь. И многие делегаты съезда при этих словах впервые по-настоящему представили себе всю огромную ответственность, лежащую на комсомоле, и поняли, что в жизни комсомола, как и в жизни всей страны, начинается новый этап.
 |
Выступление В. И. Ленина на III съезде комсомола. (С картины
киномеханика С. П. Дядюшенко.) |
*
Прошло двадцать лет с тех пор, как прозвучали слова Ильича о задачах комсомола. Славный путь пройдён за это время нашей страной. Советский Союз вступил в период коммунизма. Из страны отсталой наша родина превратилась в страну передовой техники. Промышленность СССР по технике производства и по темпам роста вышла на первое место в мире. Социалистическое сельское хозяйство является наиболее крупным и механизированным по сравнению с земледелием любой другой страны,
 |
В доме, где двадцать лет назад выступал В. И. Ленин, теперь
открыт Театр ленинского комсомола. |
Эксплуататорские классы в Советском Союзе ликвидированы навсегда. Сложилась «новая, советская интеллигенция, вышедшая из рядов рабочего класса, крестьянства, советских служащих, плоть от плоти и кровь от крови нашего народа, — интеллигенция, не знающая ярма эксплуатации, ненавидящая эксплуататоров и готовая служить народам СССР верой и правдой» (Сталин). Эта интеллигенция и состоит в основном из тех, о ком Владимир Ильич говорил двадцать лет тому назад как о строителях коммунистического общества. Это воспитанники партии и ленинско-сталинского комсомола. Это те, к кому товарищ Сталин в 1928 г. на VIII съезде ВЛКСМ обратился с призывом:
«Перед нами стоит крепость. Называется она, эта крепость, наукой с её многочисленными отраслями знаний. Эту крепость мы должны взять во что бы то ни стало. Эту крепость должна взять молодёжь, если она хочет быть строителем новой жизни, если она хочет стать действительной сменой старой гвардии.
...Овладеть наукой, выковать новые кадры большевиков-специалистов по всем отраслям знаний, учиться, учиться, учиться упорнейшим образом — такова теперь задача. Поход революционной молодёжи в науку — вот что нам нужно теперь, товарищи».
Большевистская партия предоставила советской молодёжи замечательные возможности радостного труда, отдыха и учёбы. В 1914 г. во всех школах царской России обучалось лишь 8 млн. человек, а количество учащихся в начальных и средних школах СССР в 1938/39 г. составило почти 34 млн. В высших учебных заведениях нашей страны обучается больше студентов, чем в Германии, Англии, Франции, Италии и Японии, вместе взятых.
В текущем году в СССР создаётся широкая сеть Ремесленных Училищ, Железнодорожных Училищ и Школ Фабрично-Заводского Обучения. Эти школы и училища ежегодно будут готовить от 800 тыс. до 1 млн. высококвалифицированных рабочих различных специальностей. Советская молодёжь получила исключительные условия для приобретения квалификации: бесплатное обучение, содержание за счёт государства и т. д.
Нигде молодёжь не имеет таких возможностей для своего развития, для повышения квалификации, для овладения знаниями, как в Советском государстве. В нашей стране овладение знаниями превращено в задачу государственной важности, является обязанностью молодого человека перед своей социалистической родиной.
Сверкающие высоты науки и техники доступны советской молодёжи, поэтому в нашей стране выросли новые, молодые кадры, не только освоившие старую науку, но и двигающие эту науку вперёд, по новым, революционным путям. Кто они, эти люди?
Сын крестьянина, академик Лысенко сделал величайший вклад в науку, разработав теорию стадийного развития растений. Его работы имеют огромное народнохозяйственное значение. Внедрение их в наше сельское хозяйство даёт колоссальное увеличение урожайности зерновых культур и картофеля.
Творец прекрасных советских самолётов Яковлев создал свою первую авиетку, не имея специального образования. Теперь он — выдающийся инженер, заместитель народного комиссара авиационной промышленности.
Мировую известность получил тридцатидвухлетний профессор Московского университета, член-корреспондент Академии наук, математик Лев Понтрягин.
Научные работы по теории вязкой жидкости бывшего воспитанника детдома, комсомольца Ивана Слёзкина известны не только в нашей стране, но и за границей.
Ещё семнадцатилетним юношей пошёл т. Савченко добровольцем в Красную гвардию, чтобы драться за Петроград. В 1920 г. он уже в рядах Красной армии, на польском фронте. А сейчас он генерал-майор, зам. начальника Главного артиллерийского управления РККА.
Сколько в необъятном Советском Союзе таких людей! Всех их объединяет одно: они выполняют на деле заветы Ильича, овладевают наукой, осваивают сложную современную технику, вкладывая в это дело всю свою страстность и энергию.
Учёные и инженеры, стахановцы заводов, шахт и колхозов, военные специалисты и люди искусства — авангард гигантской, многомиллионной армии строителей коммунизма, о которой говорил на III съезде РКСМ Владимир Ильич.
Со времени съезда прошло два десятилетия. Комсомольцы, которым в то время было пятнадцать лет, стали зрелыми людьми. Новое поколение молодёжи влилось в ряды ленинско-сталинского комсомола. Число комсомольцев увеличилось с 482 тыс. до 10,5 млн. И теперь, как двадцать лет назад, во весь рост стоят перед каждым комсомольцем, перед всей нашей молодёжью задачи, выдвинутые Лениным.
«Надо, — говорил Ильич, — чтобы Союз коммунистической молодёжи воспитывал всех с молодых лет, с двенадцати лет, в сознательном и дисциплинированном труде». И сейчас первейшая обязанность каждого комсомольца — служить примером честного, социалистического отношения к труду, отдать все свои силы и знания на благо родины.
Советский закон карает нарушителей трудовой дисциплины. Но это не уменьшает, а, наоборот, ещё больше повышает ответственность комсомольской организации за трудовую дисциплину каждого молодого рабочего и служащего. Весь многомиллионный ленинско-сталинский комсомол с огромным энтузиазмом работает над тем, чтобы сделать нашу страну ещё богаче и сильнее, чтобы ещё больше укрепить её военную мощь. Налицо огромное количество примеров подлинно коммунистического отношения к труду.
Все комсомольцы Меланжевого комбината, крупнейшего предприятия Ивановской области, успешно выполняют нормы выработки. Комсомольцы Щёкинского района Тульской области борются за то, чтобы дать стране 10 тыс. тонн угля сверх плана. Однако есть ещё немало случаев, когда комсомольцы небрежно относятся к своей работе или даже делают прогулы. Первейшая обязанность комсомольских организаций — вести жестокую борьбу с нарушителями трудовой дисциплины, развернув одновременно политико-воспитательную работу, предупреждающую возможность нарушения трудовой дисциплины.
Владимир Ильич говорил о коммунистической нравственности и морали. Он говорил, что взамен лицемерной, лживой и продажной буржуазной морали наша молодёжь должна воспитать в себе коммунистическую мораль, подчинённую интересам классовой борьбы пролетариата, служащую великой борьбе за новое, коммунистическое общество. Ленин говорил о борьбе с эгоистической, мелкособственнической психологией людей, рассуждающих так: «я добиваюсь своей прибыли, а до остального мне нет никакого дела». Черты старой, прогнившей морали, морали буржуазного общества, где человек человеку волк, где каждый норовит урвать побольше, нетерпимы в нашем обществе.
Эти пережитки старого порождают летунов, рвачей, бездельников на производстве. В быту они порождают хулиганов, людей, по-хамски относящихся к женщине, к ребёнку, хвастающихся своей распущенностью. Комсомольские организации не всегда одёргивают таких «героев». А это тоже прямая обязанность комсомола. Лодырь, вор, хулиган должен почувствовать на себе не только руку советского закона, но и жестокий отпор со стороны всей передовой молодёжи.
Ленин говорил, что Союз коммунистической молодёжи должен быть ударной группой, проявляющей во всяком деле свою инициативу, свой почин. Ильич учил комсомол «все задачи своего учения ставить так, чтобы каждый день в любой деревне, в любом городе молодёжь решала практически ту или иную задачу общего труда, пускай самую маленькую, пускай самую простую». Таких практических задач социалистического строительства, которые ждут приложения энергии комсомола, у нас очень много.
В нашей великой стране бьёт ключом инициатива народных масс. По почину колхозников строятся дороги, плотины, каналы, водоёмы. Каждое такое строительство — маленького ли, большого ли масштаба — отражает в себе новое, социалистическое отношение к труду, к общему делу. В этой работе комсомолу, всей советской молодёжи принадлежит почётное место.
Выполняя заветы Ленина, миллионы комсомольцев должны неустанно учиться коммунизму. Всю свою кипучую энергию, всю революционную страсть, весь свой энтузиазм советская молодёжь должна отдать великой борьбе за коммунизм.
 |
| Трудящиеся нашей страны читают и изучают произведения Ильича. На фото: в библиотеке Дома культуры завода имени Сталина. |
Комментариев нет:
Отправить комментарий